• 南京师范大学教育技术学专业

学校编号：10319 
招生人数：28  
专业简介：教育技术学（师范）——江苏省特色专业培养目标：主要培养面向信息化教育及相关领域的应用型人才，可以承担中学信息技术课程教学、师资或员工培训、多媒体资源设计与开发，信息化环境设计与管理等工作。主要课程：信息技术教学法、教育资源管理与评价、计算机图文设计、多媒体技术与开发、面向对象程序设计、数据库设计与实现、计算机动画制作、网页制作、校园广播电视系统设计、网络课程设计等20余门必修课，以及直接面向就业的应用型选修课程：网络信息检索与处理、Web技术与应用、分布式应用与开发、摄影摄像与影视制作、校园网架构与应用等。就业去向：普通中学，教育电视台，电教馆，教育管理机构、高等或高职院校的信息管理部门，其它企事业单位的相关部门等。
特别说明：报考该专业的江苏考生，选测科目中建议有一门为物理科目教育技术学（信息技术方向）——江苏省特色专业培养目标：主要培养计算机与网络信息技术应用型人才，进一步推动企事业单位、高等院校、各级各类教育单位信息化建设，把信息技术与行业应用推向纵深，能够承担起单位的信息网络环境规划、建设与管理工作，提供基本的信息化网络基础服务和企事业单位运行发展提供信息服务和决策支持服务。主要课程：计算机程序设计、数据库设计与实现、计算机辅助教学、远程教育概论、网络传播学、广播电视系统设计、多媒体原理与技术、多媒体课件设计与开发、教育资源管理与评价、ASP.net应用开发等20余门必修课，以及摄影摄像与影视制作、管理信息系统设计、计算机动画制作、综合布线与网络工程、Linux编程与应用等直接面向就业的实践应用型课程10余门。专业特色：教育技术学专业为江苏省省级品牌专业，所在学科是江苏省重点学科。
该学科的教师队伍在国家高中信息技术课程标准的研制，基于WEB的教育资源挖掘与推送，教育游戏研发及教育技术基本理论建设方面处于全国领先地位并在国际上有一定影响。为适应新的就业市场形势，该专业把健康的人格教育、面向就业的实践技能教育和持续发展能力作为人才培养的核心。教育技术专业现有教师25人，其中教授4人（2人为博士生导师），副教授7人，博士学位获得者7人。
已形成一支专业素质强、学术视野开阔的师资队伍。本专业2005年获得国家级优秀教学成果二等奖，获奖成果为“以学习需求为本，构建高师教育技术能力培养新模式”。拥有省级精品课程——信息技术课程与教学，现代教育技术实验教学示范中心，并多次获得校级各类奖项。
就业去向：企事业单位信息中心、宣传部门、各级学校网络中心，各级教育机构、电视台、广播电视大学远程教育中心等相关岗位。特别说明：报考该专业的江苏考生，选测科目中建议有一门为物理科目。 

研究方向：01 视觉文化与信息技术教育
02 教育数据挖掘与智能处理
03 教育游戏与3D建模 

考试科目：①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语
③621C语言与WEB技术
④820教学设计或821数据结构